从纽约大都会到港大主导百场大展：罗诺德教授的跨文化艺术旅途

在香港大学美术博物馆（UMAG）的历史建筑内，学生不只是坐在教室听课。在为期12个月的港大博物馆研究文学硕士课程内，学生们两个学期都会在博物馆大楼上课。

这种“把博物馆变成教室”的创新教学安排，正是罗诺德教授（Professor. Florian Knothe）近年在港大推动的重点。他从纽约来港，已在香港生活近14年，现任香港大学美术博物馆馆长，同时担任策展人并主讲博物馆研究课程。

然而，罗诺德教授的角色远不止于学术领导与行政管理。他立足学术、策展与教学，夯实本地文化机构的根基的同时，将香港与全球博物馆网络紧密相连。

跨国学术视野：东西方艺术与“文化外交”

罗诺德教授的履历横跨欧美与香港。他曾接受文物保护与修复、艺术史与文化遗产法的系统训练，并先后任职于纽约大都会艺术博物馆（The Met）与康宁玻璃博物馆（Corning Museum of Glass）。这些跨国从业经历，塑造了他对不同文化体系下藏品、机构与观众的深刻洞察。

在学术研究领域，罗诺德教授深耕 17 至 18 世纪的装饰艺术、皇家制造、中国风以及明清中国艺术，其研究均聚焦于东西方文化交流、适应与诠释。这种关注跨文化影响与翻译的研究主轴，恰好契合了香港作为东西方文化交汇处的城市基因。

在他看来，展览不仅是藏品的陈列，更是“展览层面的文化外交”。在 UMAG 主导及策划的百余场展览中，他持续挖掘本土与跨文化视角：从18世纪清乾隆时期体现中法交流的宫廷绒毯，到奥匈帝国摄影师记录的20世纪初华南沿海影像；从与“法国五月”等国际组织合作及企业赞助商的欧陆艺术展，到即将推出的中国文字演变（甲骨文、金文、拓片等）重磅新展——无不彰显出他如何以博物馆为平台，重塑不同文明间的阅读与对话机制。

打造“教学博物馆”：全龄覆盖的美育枢纽

从疫情期间为全港中小学研发的粤语数字美育平台，到港大本科核心课程、硕士项目乃至博士课题研究，UMAG 始终恪守“以教促展”的理念。

“我们不仅是在展示艺术品，更是在策展之初就思考：能给公众和学术界带来哪些全新的知识？”罗诺德教授表示。在 UMAG，每一场展览都是一堂面向公众与学术界开放的深度美育课。“如果大众只是驻足观赏艺术，这很好；但若大家希望汲取更深层次的学问，我们随时准备着提供学术层面的帮助。”

凭借在跨文化交流领域的杰出贡献，他屡获法国及匈牙利政府颁授荣誉勋章，并受邀担任北京大学相关国际咨询委员会委员。

为香港“博物馆之都”注入可持续动能

随着 M+、香港故宫文化博物馆等大型文化设施相继落成，香港已迈入国际级“博物馆之都”的新阶段。在此背景下，UMAG 作为“教学博物馆”的定位，以及罗诺德教授在人才培养上的投入，恰好为香港文化事业的发展储备了关键的可持续人才梯队。

从跨国学术研究到展厅现场，从历史建筑活化到培育新一代策展人，罗诺德教授展现了一位国际学者在学术研究、策展实务与公共教育之间的从容穿梭。他不仅为 UMAG 架起了国际交流的桥梁，更为香港的文化基础设施建设夯实了深远根基。