羅諾德教授：以博物館學與學術研究，搭起香港與國際藝術界的橋樑

在香港大學美術博物館（UMAG）的歷史建築內，學生不只是坐在教室聽課。在爲期12個月的港大博物館研究文學碩士課程内，學生們都會在博物館大樓上課。

這種「把博物館變成教室」的安排，正是羅諾德教授（Professor. Florian Knothe）近年在港大推動的重點。他從紐約來港，已在香港生活接近14年，現任香港大學美術博物館館長，同時擔任策展人並教授博物館研究課程。

然而，羅諾德教授的角色遠不止於學術領導與行政管理；他透過教學、策展與學術研究，將香港與更廣闊的國際博物館世界緊密連結，同時鞏固本地文化機構的根基。

跨國學術視野：東西方藝術與「文化外交」

羅諾德教授的專業旅程橫跨歐美與香港。他曾接受文物修復與保護、藝術史與文化遺產法的完整訓練，並先後於紐約大都會藝術博物館（The Met）與康寧玻璃博物館（Corning Museum of Glass）任職。這些豐富的國際經驗，塑造了他對不同文化體系下文物、機構與觀眾的敏銳洞察力。

在學術研究層面，羅諾德教授深耕於 17 與 18 世紀的裝飾藝術、皇家製造、中國風以及明清中國藝術，這些領域均聚焦於東西方文化交流、適應與詮釋。這種關注跨文化影響與翻譯的研究主軸，恰好契合了香港作為東西方文化交匯處的城市基因。

對他而言，展覽不單是展示藏品，更是「展覽層面的文化外交」。在UMAG主導及策劃的逾百場展覽中，他不斷挖掘本土與跨文化視角，從18世紀清代乾隆時期體現中法交流的宮廷絨毯，到由奧匈帝國攝影師記錄的20世紀初華南沿海珍貴影像，與「法國五月」等國際組織及企業贊助商合作舉辦的歐陸藝術展，以及即將推出探討中國文字發展（甲骨文、青銅器銘文、拓片等）的新展，這些都展示了他如何利用博物館作為平台，重塑不同文化之間的閱讀與對話機制。

打造「教學博物館」：全齡覆蓋的美育樞紐

從疫情期間為全港中小學開發的粵語數字美育平台，到港大本科生的核心課程、博物館研究碩士生，乃至 PhD 課題研究，UMAG 始終堅持「以教促展」的理念。

「我們不僅是在展示藝術品，更是在策展之初就思考：能給公眾和學生傳授什麼全新的知識？」羅諾德教授表示。在 UMAG，每一場展覽都是一堂面向公眾與學界開放的深度美育課。「如果大眾只是進來看一眼、欣賞一下藝術品，這很好；但若大家希望獲取更深層次的知識，我們隨時準備著為大家提供支援。」

憑藉在跨文化交流領域的卓越貢獻，他屢獲法國及匈牙利政府頒授榮譽勳章，並受邀擔任北京大學相關國際諮詢委員會委員。

為香港博物館之都注入可持續動能

隨著 M+、香港故宮文化博物館等大型文化設施相繼落成，香港已正式轉型為國際級的博物館之都。在這樣的背景下，UMAG 作為「教學博物館」的功能，以及羅諾德教授在人才培育上的投入，恰好為香港文化產業提供了最關鍵的永續人才梯隊。

從跨國學術研究到展覽現場，從歷史古蹟建築到培育新一代策展人，羅諾德教授展現了一位國際學者如何自信地穿梭於學術研究、策展實務與公共教育之間。他不僅為 UMAG 築起了國際橋樑，更為香港這座城市的文化基建奠定了深厚而長遠的基石。